Samen opgroeien begint bij mee kunnen doen
Als kinderen elkaar dagelijks ontmoeten, leren ze elkaar begrijpen, respecteren en accepteren. Dat zorgt voor meer verbinding, minder vooroordelen en een samenleving waarin iedereen erbij hoort.
Toch ervaren veel kinderen met een handicap dat ze vaak buiten de groep vallen, minder makkelijk vrienden maken en niet naar dezelfde school kunnen als hun broer of zus of kinderen uit hun buurt. Stichting het Gehandicapte Kind gelooft dat alle kinderen mee kunnen doen zodat ze samen opgroeien.
Meer weten waarom dit belangrijk is
Door inclusief onderwijs structureel mogelijk te maken, bouwen we aan een samenleving waarin verschillen normaal zijn en niemand wordt buitengesloten.
School is zoveel meer dan alleen lezen en rekenen. Kinderen leren niet alleen van hun leerkracht, maar juist van elkaar. De campagne Van jou leer ik meer laat zien dat inclusief onderwijs voor alle kinderen waardevol is. Het gaat niet alleen om wat kinderen zonder handicap voor een kind met een handicap kunnen doen, maar juist om wat zij van elkaar leren.
Van wie leert jouw kind?
13 tips om vandaag mee te beginnen
13 tips om vandaag mee te beginnen
Kinderen met én zonder beperking leren:
Van jou leer ik
wat mezelf
zijn is
LEES
Het verhaal van Anna en Lies
Het verhaal van Anna en Lies
Van jou leer
ik anders
kijken
LEES
Het verhaal van Levi en Sem
Het verhaal van Levi en Sem
Van jou leer
ik dat
stilte ook
praten is
LEES
Het verhaal van Evi en Sabina
Het verhaal van Evi en Sabina
Van jou leer ik meer
Ouders/verzorgers
Iedere ouder/verzorger kan bijdragen aan een toekomst waarin kinderen met en zonder handicap samen opgroeien.
Bekijk wat jij kunt doen!
Scholen en leerkrachten
Scholen spelen een belangrijke rol in inclusief onderwijs. Ontdek welke stappen jouw school kan zetten.
Ontdek de mogelijkheden!
Samen opgroeien begint bij samen naar school gaan
mensen gingen voor je
5000
mensen gingen je voor
Veel kinderen met een handicap kunnen nog niet meedoen op een school in hun buurt.
Dat moet anders!
Dat moet anders!
Geen kind hoort alleen te zijn.
Vind jij dat ook?
Veelgestelde vragen
Wat is inclusief onderwijs?
Inclusief onderwijs is onderwijs waarbij alle kinderen en jongeren toegang hebben tot een inclusieve leeromgeving. Dicht bij huis, waar iedereen meetelt, meedoet en gelijkwaardig is. In deze omgeving ontwikkelen en leren kinderen en jongeren samen. Zo krijgen zij meer kansen om zich optimaal te ontwikkelen. Inclusief onderwijs draagt bovendien bij aan een samenleving waarin iedereen mee kan doen.
Werkt inclusief onderwijs wel voor kinderen met een handicap?
Nederlands onderzoek laat zien dat leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften op inclusieve scholen meer vrienden op school hebben. Ook wonen hun vrienden vaker in de buurt dan de vrienden van leerlingen in het speciaal onderwijs.
Er is geen Nederlands onderzoek naar leerprestaties binnen inclusief onderwijs. Internationaal onderzoek laat echter zien dat kinderen met een beperking vergelijkbaar presteren, ongeacht of zij naar speciaal of regulier onderwijs gaan.
Er is geen Nederlands onderzoek naar leerprestaties binnen inclusief onderwijs. Internationaal onderzoek laat echter zien dat kinderen met een beperking vergelijkbaar presteren, ongeacht of zij naar speciaal of regulier onderwijs gaan.
Zijn jullie tegen speciaal onderwijs?
Stichting het Gehandicapte Kind is niet tegen speciaal onderwijs. De kennis en expertise van het speciaal onderwijs zijn van groot belang.
Wel is het onze missie om kinderen met en zonder beperking vanzelfsprekend samen te laten opgroeien. Daarom vinden wij het belangrijk dat kinderen met een handicap, waar mogelijk, naar een school in hun eigen buurt kunnen gaan.
Wel is het onze missie om kinderen met en zonder beperking vanzelfsprekend samen te laten opgroeien. Daarom vinden wij het belangrijk dat kinderen met een handicap, waar mogelijk, naar een school in hun eigen buurt kunnen gaan.
Welk effect heeft inclusief onderwijs op de leerlingen zonder handicap?
Uit onderzoek blijkt dat de leerprestaties van leerlingen zonder handicap even goed zijn in een inclusieve als in een reguliere onderwijssetting. Daarnaast laat onderzoek zien dat leerlingen zonder handicap positiever denken over kinderen met een handicap wanneer zij samen onderwijs volgen in een inclusieve omgeving.
Zijn leraren voldoende toegerust?
Voor inclusief onderwijs is het belangrijk dat leerkrachten en zorgmedewerkers met elkaar samenwerken in een team dat zich gezamenlijk verantwoordelijk voelt voor alle leerlingen op school. Daarvoor zijn voldoende financiële middelen nodig, maar ook opleidingen die leerkrachten goed voorbereiden op inclusief onderwijs.
In Nederland zijn al scholen die inclusief onderwijs bieden. Ook scholen met een Samen naar School-klas geven aan dat samenwerking tussen leerkrachten, ondersteuners en zorgmedewerkers helpt bij het realiseren van inclusief onderwijs.
In Nederland zijn al scholen die inclusief onderwijs bieden. Ook scholen met een Samen naar School-klas geven aan dat samenwerking tussen leerkrachten, ondersteuners en zorgmedewerkers helpt bij het realiseren van inclusief onderwijs.
Is inclusief onderwijs financieel haalbaar?
Verschillende businesscases tonen aan dat inclusief onderwijs niet duurder is en vaak zelfs goedkoper kan zijn dan speciaal en regulier onderwijs naast elkaar te laten bestaan. Wel zijn op dit moment extra financiële middelen nodig om daadwerkelijk tot inclusief onderwijs te komen. Inclusief onderwijs is namelijk meer dan speciaal en regulier onderwijs onder één dak brengen.
Ook de Wereldbank benadrukt dat inclusief onderwijs een van de meest kosteneffectieve investeringen in onderwijs is. Hierdoor kunnen de kosten per leerling dalen en nemen de maatschappelijke opbrengsten toe.
Naar verwachting zullen met inclusief onderwijs minder kinderen een beroep doen op jeugdhulp. Daarnaast kan investeren in gelijke ontwikkelkansen voor kinderen met een beperking leiden tot een hogere arbeidsparticipatie, hogere inkomens en lagere maatschappelijke kosten, bijvoorbeeld voor zorg en uitkeringen. Daarmee neemt ook de maatschappelijke opbrengst toe.
Ook de Wereldbank benadrukt dat inclusief onderwijs een van de meest kosteneffectieve investeringen in onderwijs is. Hierdoor kunnen de kosten per leerling dalen en nemen de maatschappelijke opbrengsten toe.
Naar verwachting zullen met inclusief onderwijs minder kinderen een beroep doen op jeugdhulp. Daarnaast kan investeren in gelijke ontwikkelkansen voor kinderen met een beperking leiden tot een hogere arbeidsparticipatie, hogere inkomens en lagere maatschappelijke kosten, bijvoorbeeld voor zorg en uitkeringen. Daarmee neemt ook de maatschappelijke opbrengst toe.
Waarom de campagne Van jou leer ik meer
Met de campagne Van jou leer ik meer laten we zien wat de meerwaarde is van samen naar school gaan voor alle kinderen. Op school leren kinderen namelijk niet alleen lezen en rekenen, maar ook van elkaar.
Stichting het Gehandicapte Kind heeft als missie dat kinderen met en zonder beperking vanzelfsprekend samen opgroeien. Toch worden kinderen met een beperking nog vaak, onbedoeld, buitengesloten. Zo gaan zij regelmatig naar een speciale school die in veel gevallen ver van huis ligt. Daardoor krijgen kinderen met en zonder beperking minder kans om elkaar te ontmoeten en te leren kennen.
Samen naar school gaan betekent dat kinderen met een beperking naar dezelfde school kunnen als hun broertjes, zusjes en buurtgenoten. Gewoon op een school in hun eigen omgeving. Dat is niet alleen belangrijk voor kinderen zelf, maar ook voor hun ouders.
Wanneer kinderen met en zonder beperking samen opgroeien, leren zij dat niet iedereen hetzelfde is. Ze ontdekken dat verschillen erbij horen en dat iedereen iets te bieden heeft. Zo wordt diversiteit iets vanzelfsprekends.
Stichting het Gehandicapte Kind heeft als missie dat kinderen met en zonder beperking vanzelfsprekend samen opgroeien. Toch worden kinderen met een beperking nog vaak, onbedoeld, buitengesloten. Zo gaan zij regelmatig naar een speciale school die in veel gevallen ver van huis ligt. Daardoor krijgen kinderen met en zonder beperking minder kans om elkaar te ontmoeten en te leren kennen.
Samen naar school gaan betekent dat kinderen met een beperking naar dezelfde school kunnen als hun broertjes, zusjes en buurtgenoten. Gewoon op een school in hun eigen omgeving. Dat is niet alleen belangrijk voor kinderen zelf, maar ook voor hun ouders.
Wanneer kinderen met en zonder beperking samen opgroeien, leren zij dat niet iedereen hetzelfde is. Ze ontdekken dat verschillen erbij horen en dat iedereen iets te bieden heeft. Zo wordt diversiteit iets vanzelfsprekends.
Heb je een andere vraag?